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“吉林人，4岁跟随父母练习滑雪，经常在国外训练。”据媒体报道，山西省冰雪运动中心主任黄海宏对苏翊鸣的最初认识“不超过30个字”，当时，他正为备战二青会冬季项目找“兵”。山西冰雪底子薄弱，只能向黑龙江、吉林、内蒙古等冰雪强省寻求合作，但“单板滑雪坡面障碍技巧”和“大跳台”这两个项目在国内也刚刚起步，因此，黄海宏把目光投向“民间高手”，苏翊鸣进入了他的视野，而二青会上，15岁的苏翊鸣代表山西出战捧回两枚金牌，并展现了少数顶尖运动员才具备的天赋和心理素质。

欧加隆中国区总裁吴泽发直言，中国正在通过开放合作推动构建世界共享的大市场，持续推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，这更坚定了欧加隆“立中国、惠中国、益世界”，并持续投资的信心。

HOMES自2024年1月1日开始实施，为期5年，旨在通过多学科交叉和跨学科创新来研究、理解和制订气候变化背景下海洋生物多样性保护的可行方案，将在应对联合国“海洋十年”提出的十大挑战，尤其是在生态系统弹性(挑战二)方面发挥重要作用。

答：《实施意见》从多个维度加强政策保障，强调提供全方位、全过程、有温度的足球人才升学和专业发展政策保障。要求聚焦不同训练发展阶段，为青少年连续提供优质训练竞赛和文化学习服务，畅通足球后备人才升学通道，试点先行，边总结边推广，逐步破解上述难题。《实施意见》明确提出试点地区探索小学生、初中生升学时随校队成建制流动。在部分地区中学试点组建足球特色班，允许试点学校在省域内招收优秀足球后备人才。对进入职业俱乐部梯队和一线队的高中生、大学生可保留学籍。有序扩大高校特别是“双一流”高校足球高水平运动队招生规模，建立小学、初中、高中、大学相互衔接的“一条龙”升学体系。同时，《实施意见》提出要加快推进高校足球学院建设。设置足球运动专业并列入高校本科(专科)目录。立足社会需求，稳步增加招生指标，大力培养足球专业人才。研究论证体校和普通本科“3+4”贯通培养机制。通过以上政策组合形成合力，拓宽畅通足球人才成长通道，建强青训体系龙头，补齐青训链条短板，繁荣青训多元业态，树立青训品牌示范，持续深化体教融合，提高人才培养质量，切实解决家长和学生的顾虑担忧，逐步走出初中足球后备人才“断崖式”下滑的困境。

就读于阿塞拜疆国立石油与工业大学经济管理系的张铭也向记者坦言，尽管海外学子在留学期间掌握了一定的外语能力，获得了不同的教育背景，但许多应届留学生缺乏国内实习或工作经验，在求职过程中难免会影响其竞争力和就业信心。她希望在今年两会期间，国家能提出更加积极、更加开放、更加有效的海外人才政策，同时鼓励跨国投资合作项目为驻在国留学人员提供更多实习或工作机会，为海外青年学子回国发展提供更广阔的空间。